[Мужчина]

2.1. Выбор темы работы
Тема работы выбирается студентом на основе его научного интереса. В выборе темы помощь окажет преподаватель, а также примерная тематика работ.
В ходе исследования название темы может быть уточнено.
22. Планирование исследования
Оно включает составление календарного плана научного исследования и плана предполагаемой работы. Календарный план составляется произвольно, но обязательно включает следующую очередность действий:
а) выбор и формирование проблемы, разработка плана исследования и предварительного плана работы;
б) выбор и изучение исходного материала, поиск литературы;
в) анализ собранного материала, его переработка, интерпретация, теоретическая разработка проблемы;
г) обобщение предварительных результатов исследования;
д) литературное оформление материала исследования.
Каждый элемент датируется временем начала и временем завершения периода работы. План работы характеризует ее содержание и структуру. Он должен включать в себя: введение, где обосновывается актуальность проблемы, определяется цель и ставятся задачи исследования; 2-3 вопроса, в которых рассматривается содержание проблемы (каждый вопрос может иметь подвопросы); заключение, где обобщаются выводы по проблеме и даются практические рекомендации.
Можно посоветовать введение писать после завершения работы, а предварительно вчерне определить актуальность, цель и задачи исследования. Это обусловлено тем, что во время изучения литературы так или иначе приходится корректировать как саму научную проблему, так и подходы к ее исследованию.
Как правило, в содержании работы первый вопрос является общетеоретическим, методологическим. В нем рассматриваются точки зрения на исследуемую проблему, методология ее познания, отношение автора. Второй (и третий) вопрос носит утилитарно-практическое значение. В нем через общетеоретическое рассматривается проявление общетеоретического в конкретном, преломление теоретических положений в конкретных проблемах, исследуемых автором.
2.3. Поиск и изучение литературы
Для выявления необходимой литературы следует обратиться к библиотечным каталогам (алфавитному, тематическому, систематическому), к различным монографиям и справочным изданиям. Помощь в поиске окажут также заведующий учебно-методическим кабинетом Филиала и библиографы городских библиотек, преподаватель. Подобранную литературу следует зафиксировать согласно ГОСТу
по библиографическому описанию произведений печати на отдельных карточках (на каждый источник) или на листах в алфавитном порядке.
Подобранная литература изучается в следующем порядке:
а) знакомство с литературой, просмотр ее и выборочное чтение с целью общего представления проблемы и структуры будущей научной работы;
б) исследование необходимых источников, сплошное чтение отдельных работ, их изучение, конспектирование необходимого материала (при конспектировании необходимо указывать автора, название работы, место издания, издательство, год издания, страницу);
в) обращение к литературе для дополнений и уточнений на этапе написания реферата. При изучении литературы необходимо выбирать материал, не только подтверждающий позицию автора работы, но и материал для полемики.
2.4. Обработка материала
При обработке полученного материала автор:
систематизирует его по разделам будущей работы, сопоставляет данные, составляет план-проспект каждого раздела;
выдвигает и обосновывает свои гипотезы;
определяет свою позицию, точку зрения по рассматриваемым проблемам;
уточняет объем и содержание понятий, которыми приходится оперировать при разработке темы;
формулирует определения и основные выводы, характеризующие результаты исследования;
окончательно уточняет структуру работы.
2.5. Оформление работы
При оформлении работы рекомендуется придерживаться следующих правил:
не нужно писать все, что можно сказать о проблеме (автор может «утонуть» в проблеме), нужно писать лишь то, чем автор хочет выразить сущность проблемы, ее логику;
писать строго последовательно, логично, доказательно (по схеме: тезис – обоснование – вывод) и осмысливать каждое положение (нужно понимать, что тот, кто ясно мыслит, тот ясно излагает);
писать ярко, образно, живо, не только вскрывая истину, но и отражая свою позицию, анализируя полученные результаты;
писать грамотно, осмысленно, соблюдая правила грамматики, не злоупотребляя наукообразными выражениями.
Все ссылки на источники тщательно оформляются: в подстрочнике указывается автор, название работы, место, издательство и год издания, страница (например: Емельянов В.В., Никитин П.С. Философская культура молодого специалиста. – М.: Высшая школа, 1987. - С. 18.). В конце работы списком по алфавиту приводится использованная литература, описанная, как указано выше. Оглавление может быть или в начале или в конце ее; при этом в оглавлении указываются, только те вопросы и подвопросы, которые есть в тексте, иначе говоря, то, что есть в оглавлении, должно быть выделено и в тексте