Потребность - это нужда в чем-то, необходимость, имманентная, внутренне присущая человеку побудительная причина его действия, деятельности.
Разливают два уровня потребностей: природные, докультурные (витальные) и культурные, социальные, истинно человеческие потребности.
Всестороннее и гармоническое развитие человека, как умственное, так и физическое является потребностью общества, а при известной степени образованности, самосознания, воспитанности - потребностью самого человека. Это в полной мере относится к процессу физического развития. Необходимо еще задолго до того, когда угаснет естественная «животная» потребность в движениях у ребенка и подростка, сформировать и в продолжении всей жизни человека развивать и укреплять осознанную, интеллектуальную потребность в двигательной деятельности. Если в годы детства и подростковом возрасте эта потребность носит генетически запрограммированный, рефлекторный характер, то в дальнейшем она должна являться побудительной причиной целенаправленной, осознанной умственной и физической двигательной деятельности.
Деятельность - это труд, работа, процесс освоения, преобразования как природы общества, так и самого человека. Она предполагает наличие определенных интересов, мотивов, постановку целей и конкретных задач, подбор средств и методов для их решения. Весь комплекс осознанных потребностей во всестороннем физическом и интеллектуальном развитии человека формируется на всем протяжении его жизни в процессе его разносторонней деятельности. Направленность ее, широта и многосторонность охвата определяется уровнем общей культуры, образованности, воспитанности, эрудиции и социальной активности личности.
Осознанная культурная потребность в целенаправленном физическом развитии, в совершенствовании, развитии и преобразовании природных («животных») физических качеств может осуществляться только в процессе целенаправленной деятельности.
Таким образом, взаимосвязь осознанной целенаправленной деятельности и культурной, осознанной же потребности в собственном физическом совершенствовании является главным условием и механизмом культурного физического развития.
|