Игры-сказки
Игры-сказки составляют запланированные действия, способствующие обучению и совершенствованию двигательных умений и навыков младших школьников. Игра-сказка рассматривается как система конкретных действий, выполняемых в рамках правил, определенных тем или иным сюжетом сказки на базе программного материала по физической культуре. Причем в зависимости от поставленных задач подбираются различные варианты сюжетов игры-сказки. Игры, связанные со сказочными сюжетами, характеризуются не только разнообразием движений, но и свободой их применения в различных игровых ситуациях, что создает большие возможности для проявления инициативы и творчества. Играя, дети испытывают радость от реализации физических и умственных сил, что необходимо для их разностороннего развития. Расширение сферы применения сюжетных игр часто затруднено неумением их проводить, не — знанием педагогически оправданного их ассортимента. Не так часто можно встретить сейчас учителя физической культуры, способного не только предложить сюжетную игру, но и грамотно ее провести. В известной мере это можно понять, так как руководство играми составляет очень трудную задачу. От педагога-организатора и воспитателя требуется обладание способностью до предела сократить расстояние между собой и детьми.
|